图为安阳市残联党组成员、副理事长许萍作交流发言
3月27日上午，省残联召开2024年全省残疾人教育就业工作会议，省残联党组成员、副理事长郭巧敏出席会议并讲话。安阳市残联党组成员、副理事长许萍参加会议，并围绕学前融合教育工作经验做法作交流发言。会议还对全国残疾人按比例就业基地进行授牌，我市安钢集团福利实业有限责任公司被认定为2023年全国残疾人按比例就业基地。
近年来，安阳市残联以“适宜融合”为目标，按照“试点先行、典型引路、以点带面、全面覆盖”原则，着力构建保障体系、建强师资力量、营造融合环境，逐步实现全市各县（市、区）学前融合教育试点园全覆盖，有力推动了我市学前融合教育高质量发展。
一是构建“部门联动”“试点探索”“家园共育”三级保障体系，夯实学前融合教育发展基础。按照“市级统筹协调、县级积极推进、园所具体落实”思路，多部门联动，保障特需幼儿园生均公用经费财政拨款、为特需幼儿设置优先入园名额、在融合班级配备三教一保，为特需幼儿入园、在园做好政策支持。指导试点园积极探索办园模式，提高办园质量。采取规范特需幼儿入园流程、建立特殊教育资源教室、实施康教结合教学模式等措施，提高融合教育成果。倡导家园共育理念，与家长建立密切联系并鼓励家长参加融合教育培训，提升家庭教育能力，更好地支持孩子发展。
二是实施“舵手”领航、“能手”培育、“妙手”实践三项提升措施，建强师资，打造学前融合教育发展的核心力量。以学前融合教育专家为“舵手”，通过专家、教授“把脉问诊”，解决融合教育中的堵点、难点问题，增强试点园发展能力。组织师资培训，培育融合教育“能手”，通过讲解融合教育新理念、新政策和新趋势、特需幼儿身心发展特点、融合教学策略等，实现教师融合教育理念和教学能力的双提升。善用调研交流“妙手”，深入学前融合教育试点园开展调研、探索建立试点园和语康中心教师双向交流机制，更好地衔接特殊教育和融合教育，提升学前融合教育效果。
三是创设“幼儿融入、家长接纳、社会支持”的三方环境，营造“融”“纳”氛围。创设特需幼儿友好型环境。指导幼儿园在硬件设施、环境布置、教学设计中充分考虑个性化需求，使特需幼儿学的成、从“融”成长。创设接纳学前融合教育的园所环境。指导试点园利用节日、开放日向普通家长宣传融合教育理念，邀请家长参与倡导活动，提高家长的接纳度和认同感，使特需幼儿留得住，促进融合教育可持续的开展。创设支持学前融合教育的社会环境，以“河南省学前融合教育宣传周”为载体，开展走访慰问、融合案例分享、观影、发放倡议书等活动，多渠道宣传，扩大学前融合教育知晓度，让更多人关注、了解融合教育，以志愿者的身份走进融合教育，营造出社会支持的良好氛围。
下一步，安阳市残联将以此次会议为契机，学习、借鉴其他地市先进做法，进一步加强特需幼儿的融合教育资源供给，为每一个特殊孩子点亮希望之灯，敞开接纳之窗，推动学前融合教育再上新台阶！