日前，教育部发布《盲校义务教育课程标准（2016年版）》《聋校义务教育课程标准（2016年版）》《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》。这是新中国成立以来，首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。
据悉，3类特殊教育学校义务教育课程标准共涉及42门学科，其中盲校18门、聋校14门、培智学校10门。包括了课程性质、基本理念、课程目标、教学内容和实施建议等。课程标准在政治性、思想性和重大原则方面与普通学校课程标准保持一致，全面落实党的教育方针，特别对培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务、强化法治教育等做了系统规划与安排。
同时，课程标准既要遵循国家对义务教育学校课程标准的基本要求，又必须考虑残疾学生的特殊性，适应不同类型残疾学生身心发展的特点和学习成长规律。在具体目标和内容要求方面，特殊教育学校课程标准根据残疾学生的实际做了科学转化。据教育部基础教育二司负责人介绍，虽然有27门课程标准与普通学校课程标准名称相同，但都根据不同类型残疾学生的认知特点，增减了相应的课程内容。
来源：人民日报